Primaire.
Un double curriculum, deux cultures.
Concordia School Paris est une école primaire bilingue, située près du Trocadéro, où l'enseignement repose sur une articulation exigeante entre les programmes de l'Éducation nationale française et l'English National Curriculum.
Notre ambition : permettre aux élèves de développer des compétences académiques solides dans les deux systèmes éducatifs, tout en évoluant naturellement entre deux langues et deux cultures.
Les élèves apprennent à lire, écrire, raisonner, résoudre des problèmes, débattre et présenter leur pensée aussi bien en français qu'en anglais.
Cette double approche pédagogique permet de conjuguer rigueur académique, qualité de l'expression orale, autonomie intellectuelle et capacité d'analyse.
« Au primaire, nous construisons les fondations qui permettront à chaque enfant de devenir un apprenant curieux, confiant et autonome. Notre rôle est de cultiver à la fois la rigueur académique et le plaisir d'apprendre. »
Trois axes pédagogiques qui structurent le cursus.
Une immersion bilingue structurée
Les élèves alternent journées en français et journées en anglais. Toutes les matières sont enseignées dans les deux langues au cours de la scolarité primaire, pour développer progressivement une fluidité bilingue et une grande flexibilité cognitive.
Des fondamentaux solides
Lecture, écriture, orthographe, mathématiques et structuration de la pensée : nous croyons que la maîtrise solide de la langue est un levier essentiel pour développer la précision de la pensée, l'autonomie et la réussite académique.
Une pédagogie active et structurée
Inspirée des meilleures pratiques anglo-saxonnes, notre pédagogie fait reposer les apprentissages sur l'engagement actif des élèves : expérimentation, project-based learning, coopération et présentation orale.
Des fondamentaux académiques solides.
Le primaire constitue une étape essentielle dans la construction des apprentissages fondamentaux. Une attention particulière est portée à la lecture, l'écriture, l'orthographe, les mathématiques et la structuration de la pensée.
La lecture occupe une place centrale dans la vie de la classe, avec des temps quotidiens dédiés au développement du plaisir de lire, de la compréhension et du vocabulaire.
L'orthographe est travaillée chaque jour à travers différentes approches : dictées préparées, autodictées, dictées négociées ou pédagogie Montessori.
Nous croyons que la maîtrise solide de la langue constitue un levier essentiel pour développer la précision de la pensée, l'autonomie et la réussite académique.
Une immersion bilingue structurée.
L'enseignement est organisé de manière à garantir une immersion réelle et équilibrée dans les deux langues.
Les élèves alternent journées en français et journées en anglais afin de développer progressivement une aisance naturelle à l'écrit comme à l'oral. Toutes les matières sont enseignées dans les deux langues au cours de la scolarité primaire.
Cette immersion permet aux enfants de développer une fluidité bilingue ainsi qu'une grande flexibilité cognitive dès le plus jeune âge.
Mathématiques, sciences et raisonnement.
En mathématiques, les élèves suivent une approche inspirée des meilleures pratiques internationales, notamment des méthodes développées à Singapour et dans plusieurs pays d'Asie de l'Est. L'objectif : développer une compréhension profonde des concepts mathématiques grâce à la manipulation concrète, la visualisation, le raisonnement et la résolution de problèmes.
Les élèves apprennent progressivement à expliquer leur raisonnement, comparer différentes stratégies et justifier leurs réponses.
Les mathématiques sont étroitement liées aux projets STEM pour donner du sens aux apprentissages : expériences scientifiques, programmation, robotique, construction de circuits électriques, défis d'ingénierie.
La Science Week et les compétitions de mathématiques participent pleinement à cette culture scientifique et du raisonnement développée au sein de l'école.
Apprendre en expérimentant.
Notre pédagogie s'appuie largement sur des approches anglo-saxonnes fondées sur l'engagement actif des élèves dans leurs apprentissages.
Les enfants apprennent en expérimentant, en construisant, en collaborant et en présentant leur travail. Le project-based learning occupe une place importante dans la vie des classes : les projets interdisciplinaires permettent aux élèves de mobiliser leurs connaissances dans des situations concrètes tout en développant l'autonomie, la coopération, la créativité, la capacité d'analyse et la communication.
Cette approche favorise un apprentissage plus durable, plus approfondi et plus engagé.
L'expression orale, compétence fondamentale.
L'expression orale est considérée comme une compétence fondamentale. Les élèves sont régulièrement amenés à prendre la parole, présenter leurs projets, débattre, réciter et jouer devant un public.
Grâce notamment au partenariat avec la London Academy of Music and Dramatic Art (LAMDA), les enfants développent progressivement leur aisance, leur diction, leur capacité d'interprétation et leur confiance en eux.
Nous souhaitons former des élèves capables de communiquer avec clarté, précision et assurance.
Apprendre partout, s'épanouir pleinement.
Paris, prolongement de la classe.
Nous accordons une grande importance aux apprentissages concrets et culturels. Paris devient ainsi un prolongement de la salle de classe.
Musées, monuments, institutions scientifiques et espaces culturels sont régulièrement intégrés aux projets pédagogiques.
Ces expériences permettent aux élèves de donner du sens aux savoirs et de développer leur culture générale, leur curiosité intellectuelle et leur ouverture sur le monde.
Sport, arts et équilibre.
Le sport, les arts et les activités créatives occupent une place importante dans le cursus primaire.
Les élèves pratiquent plusieurs heures de sport par semaine ainsi que de nombreuses activités complémentaires : théâtre, musique, arts plastiques, coding, échecs ou encore clubs créatifs.
Nous croyons qu'un environnement équilibré, structuré et stimulant permet aux enfants de développer pleinement leur potentiel académique, personnel et humain.
Une semaine de 4,5 jours.
Cours également le mercredi matin de 8h45 à 11h30. Les enfants peuvent être déposés à partir de 8h30. L'enseignement des matières fondamentales a lieu le matin ; l'après-midi est consacré aux activités qui illustrent les apprentissages.
Fondamentaux
L'enseignement académique le plus exigeant en français, anglais et mathématiques.
Repas en commun
Tous les élèves déjeunent ensemble (sauf le mercredi). Repas bio livré par un traiteur.
Sports et ateliers
3h à 4h de sport par semaine, théâtre (LAMDA), musique, arts et sciences appliquées.
Un programme d'activités facultatif est proposé après les cours, en complément des 4,5 jours de cursus obligatoire.
Activités sportives, artistiques et culturelles encadrées par nos équipes.
Demi-journée d'activités thématiques : sport, arts, créativité, jeux pédagogiques.
Ces activités sont facultatives et viennent compléter le cursus obligatoire. Le programme est susceptible d'évoluer chaque année.